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（中央社記者郭芷瑄屏東縣14日電）屏東科技大學從103學年度起，全面推動將英文列為第2官方語言，預計2024年達成目標。

屏科大推動英文為第2官方語言的措施，包括要求新進教師具備雙語教學能力，新進行政人員需有一定程度的英文能力檢定。

另外，學校將挹注經費，啟動全英文教學，營造英文環境；提高學生英文檢定畢業門檻；各種文宣採雙語化；各層級會議議程及會議紀錄逐步以中英文並列。

已經有熱帶農業系實施全英文教學的屏科大，將在現有國際化基礎上，在2024年達成英文為第2官方語言目標，建立教學與研究特色，提升學校競爭力。

校長古源光表示，「台灣是海洋國家，要讓台灣走出去，世界走進來，首要之務就是國際化，而要國際化就要從教育開始」。

屏科大自92學年度起就全面實施將英文檢定設為畢業門檻，且為協助學生順利進入大型企業或東南亞台商公司就業或至國外研修深造，開設「英語菁英班」、「東南亞語言班」等多種第2外語課程，增進學生海外市場就業競爭力。1030114

北京從2016年起，降低大學聯考的英文分數，對於從娘胎就開始學英文的百萬大陸學生而言，是一大衝擊，至於為什麼要降低聯考英文分數，北京師範大學教授表示，現在年輕人連中文字都寫不好，應該花更多時間在母語上，甚至說「沒有一個國家把英語放在一個終身學習的重要位置」，暗指英文其實沒中文重要。

電影《中國合夥人》：「紐約，我們來了！」
一群大陸年輕人到美國說英文、學英文，導演陳可辛的作品《中國合夥人》，描述了大陸莘莘學子瘋狂學英語，想出國的留學夢。電影《中國合夥人》：「我們將改變世界，我永遠愛你！」
不過現在大陸教育出現新變化，北京政府從2016年起，要降低大學聯考的英文分數，從150分調降到100分，山東省也將取消聯考英文聽力，過去大家瘋英文，一夕之間，法令改了，衝擊的是現在唸國三以下的所有大陸學生。中學英語老師高蕾：「事實上英語是很有用的，那麼我們單方面把高中的英語水平降低，是沒有任何意義的。」
以世界第二大經濟體之姿崛起，大陸人口眾多，現在走到哪，幾乎都可以聽到普通話，降低英文分數，為的是加強中文程度，大陸聯考將語文從原有的150分，調高到180分。經濟評論員林耘：「這個學生花在英語這個領域裡頭，花的時間非常的多，我們會看到很多人，對中國字已經不太會寫，要靠打字這樣來打。」
家長：「只是一個工具語言，大家會說就行，聽明白就行，對於漢語的要求，遠遠地低於英語。」
家長：「有必要全中國人都學英語嗎？」
近來大陸央視大篇幅批評美國星巴克咖啡售價太貴，和外國精品在大陸牟取暴利，現在又宣布調降大學聯考英語分數，排外動作越來越大，似乎想藉此豎立民族威信。

記者葉立斌／台北報導

雖大家從小學到現在學了不少英文，也考過幾場英語檢定，但自己的英語程度到底在哪裡？大家能說很好、還不錯或很差，但沒有人能提出具體證明。辦理全民英檢(GEPT)的語言測驗訓練中心(LTTC)宣布推出全新的教學模式「診斷式教學」(Diagnostic Teaching)，並宣稱這是外語教學新紀元。

LTTC執行長廖咸浩指出，一般外語教學機構只提供學習者期末成績以作為整體學習回饋，且與學習者關係鬆散。LTTC診斷式教學建立所有學生的學習歷程檔案，記錄學習期間之表現，給予適時、具體的診斷回饋。

LTTC執行長廖咸浩表示，現在同時推出診斷式課程，最具代表的是「Dr. Writing：個人化線上寫作諮詢與批改」課程，考生會先以LTTC寫作測驗之實際考題來測驗，並由GEPT寫作評分老師批改與諮詢。在考完後72小時內即可獲得回饋，也可加選一對一諮詢課程，透過網路或面對面，提供學習者個人化診斷與指導，徹底了解自己的強項與弱項，並獲得改進建議。

有關於為何會開設此課程，廖咸浩認為，英語寫作能力包含文法知識、用字遣詞的累積，以及組織結構與邏輯表達上的訓練，因此最好反覆練習，書寫過程需有人指導。他同時引用全民英檢考生成績，以近5年統計顯示，中級與中高級的寫作測驗通過率降至35%，低於聽力、閱讀、口說通過率。

英文一直是技職生的最痛，為提升校內學生的英文能力，雲林虎尾有一所農工學校，最近開設縣內第一個美語福利社，不僅物品價格都用英文標示，學生只要說美語購物，還可享有打折優惠。

為了要提升校內學生的英文能力，虎尾這所學校，最近開設縣內第一間的美語福利社，希望學生可以能透過日常生活化的英文對話，來加強美語能力。

校方表示，英文科目一直是高職生的弱項，現在透過福利社引起學生學習動機，將一般常用到的英文對話寫在牆壁上，讓學生試著講出口，不僅能提升語言能力，未來也希望透過英文輔導，建構雙語的職校計畫。

除了美語福利社，校方也會利用早自習播放美語雜誌加強聽力，並在學校各角落建置美語學習區，讓學生隨時可以閱讀英文，再透過生活化的美語對談提高學生學習樂趣，達到雙語學習的環境目標。(民視新聞鄭孝欽雲林報導)

新北市教育局為培養學生學習英文興趣，首度舉辦「新北市高級中等學校英文作文暨英語演講比賽」，藉此提昇高中職學生英文寫作及英語演說的能力，以服膺新北市學習行動年「行動視野，前瞻國際」的教育政策方向。

教育局長林騰蛟表示，市府非常重視高中高職學生英文能力的培養，除推出高中高職旗艦計畫及改善學校相關英語教學設備，也因應一○三學年度將高中英語聽力測驗成績納入大學「繁星推薦入學」、「個人申請入學」審查資料之一；一○四學年度起納為大學「繁星推薦入學」、「個人申請入學」與「考試入學」之檢定項目，此次規劃辦理高中高職相關英文競賽，並逐年建置及提升各校英聽設備規格與品質。

林騰蛟指出，市府今年共補助二十七所國中建置英語情境教室，並首度試辦於四所國中引進外師進行協同教學，且定期辦理學生赴英語系國家參訪體驗活動，以強化學生主動學習英文的動機與能力並拓展學生之國際視野。

教育局表示，此次參與首屆比賽的高中高職共有三十七所，參賽學生達一二三人，每位參賽者都是各校選派出來的英文菁英，而競賽分成作文組與演講組，作文比賽參賽者要在一○○分鐘內，完成長篇英文作文寫作，思辨組織能力及時間掌控能力是勝敗的關鍵；今年演講指定題目為：If you were entertaining foreign guests for three days, and travel money were not a problem, what would you show them in their visit to New Taipei City?；即席演講題目是當場親自揭題，每人上台時間僅二分鐘，準備時間只有五分鐘，嚴格考驗參賽學生英語文表達及臨場反應的能力，比賽過程十分精彩。